d&b - Mandagsmøter

Det har ikke vært noen arrangerte møter fra min side denne høsten så langt - heller ikke fra andre så vidt jeg vet. Grunnen til det for min del, er at ukene og spesielt mandagskveldene har vært rimelig hektiske på hjemmebane i forhold til aktiviteter på kveldstid. Siden ingen har etterlyst våre samlinger, regner jeg med at andre også har et first life de ivaretar.

Jeg foreslår at mandagsmøtene utgår, og at de som eventuelt ønsker tar kontakt på enten på mitt ISTE-shift (hvor jeg fremdeles tar en dugnadsøkt som guide) tirsdagskvelder fra 21:00 - 22:00, eller på mail/twitter om de har ønsker eller trenger hjelp til noe. Hvem som helst kan selvfølgelig fritt arrangere møter når de måtte ønske. I tillegg har ISTE annenhver søndag - fra 18:00 - 19:00 et arrangement hvor de tar folk med på utflukter til forskjellige steder som er/kan relateres til undervisning.

Ta gjerne kontakt (via mail: diginalet@gmail.com eller twitter: jeanberg) om du ønsker hjelp til å delta på søndagsturene til ISTE. Turene er en sosial happening, hvor du får kontakt med lærere fra andre deler av verden, og lærer deg mye i forhold til å orientere seg i virtuelle verdener. Disse anbefales på det varmeste! Neste utflukt er 01.11.09, og du kan alltid sjekke ISTE's kalender for de forskjellige arrangementer inworld:

http://slurl.com/secondlife/ISTE%20Island/109/61/30

eller legge deg inn på andre SLed-lister etc:

https://lists.secondlife.com/cgi-bin/mailman/listinfo/educators

Kita c",)

Understanding Islam ...

Via June Breiviks Tanker

Oh! Virtual Learning!

Find more videos like this on NECC Ning


Her er noen glimt fra NECC 2009 - Washington DC, filmet av Scott Merric som publiserer mye fra SL på sin blogg: Oh! Virtual Learning!

Zindra - Second Lifes synder

I går ble det nye området Zindra - Mature Content - offiselt åpnet. Second Lifes Red Light District er nå flyttet til et skjermet område som man i to uker kan besøke, før man så etter dette vil måtte ha tatt en alderssjekk for å entre. For oss som driver med Education har dette vært et etterspurt og etterlengtet tiltak.

Du kan lese mer på Second Life Blogs

d&b i Second Life - Wonderful Denmark

Du kan lese mer om ukens tur til Wonderful Denmark, på Jez Brinners blogg!

På!

Attribution:
Image: On
http://www.flickr.com/photos/19535828@N00/432372006/

(...)

Men, seriøst, så har jeg aldri helt fått grep på SL. Jeg følte meg skikkelig klønete i navigasjonen, så aldri det helt store potensialet, og kom aldri over newbie-følelsen. Ser at du og en del andre er kjempeaktive, så kanskje hadde det vært moro å prøve igjen. Det er imidlertid så mange andre ting jeg også skulle gjort at jeg vet ikke om jeg får det oppover på prioriteringslista.

Takk for venneinvitasjonen uansett!

Denne posten er et svar til Jørns post Av, som handlet om å kunne koble seg av informasjonsstrømmen. I den forbindelse, nevnte jeg for Jørn, at kulturen i virtuelle verdener kanskje hadde noe å bidra med, når det gjelder å skille mellom real life og virtuell virksomhet, eller det å sette grenser mellom de to. Responsen hans - litt ut av den konteksten - ser du over her, og svaret mitt tilbake ble i typen lengdeformat som må få egen post. Den handler litt om hvorfor lærere bør prioritere SL eller virtuelle verdener? Budskapet er kort og greit, slå av den informasjonen du ikke trenger, men la ikke det bli informasjonen eller kompetansen omkring de 3D-virtuelle verdener. Second Life bør du snarere heller slå på!

Min kommentar:
(...)
At du ikke kom over newbiefølelsen er ikke så rart, men helt naturlig, hvis du ikke rakk å bli en del av et miljø. Det blir som med web 2.0, man er en del av et pulserende fellesskap. Om du ikke hadde kommentert andres blogginnlegg og blitt en del av en blogosfære, så hadde du heller ikke forstått potensialet med bogging. Har jeg rett?
Slik er det med SL og. Ikke slå av SL!

SL er Web 2.0 i 3D. Og hvorfor velger man å ferdes kun i 2 dimensjoner, når man kan velge 3? 3D har en utvidet brukeropplevelse, en utvidet nettverksfølelse, en utvidet idenitets- og kommunikasjonsopplevelse osv., osv... 2D har sine kvaliteter, men hvilke? Spørsmålene er mange og interessante, og det er en viss egenverdi og spenning i det å være med og utforske dette nye miljøet som faktisk allerede er blitt en hverdagslig ting i arbeidsmiljøer verden over - noe vi fikk bekreftet fra industrien som holdt foredrag på Dei Gode Døma.

Der var oljeindustrien representert ved Odfell Drilling: Kompetanse skalert - en virtuell klassetur på land og til havs - slik jobber dagens raskaste organisasjonar. I en annen økt, stilte Tanberg, med: Korleis ser verda ut for Y-generasjonen etter endt utdanning? Jeg var glad for å se dem begge, fordi det bekreftet at vi som er med i d&bs Second Life gruppe, ikke gjør hva vi gjør forgjeves. Kursing, trening, samarbeid og konkrete arbeidsoppdrag i virtuelle miljøer, er hva som venter elever etter endt utdanning. At jeg som lærer da, har en viss peiling på hvilken kultur elevene møter, synes å være på sin plass. Jeg trenger nødvendigvis ikke være noen ekspert - her heller, men å kunne vite noe om mulighter, begrensninger og potensial bør kanskje være et minstekrav synes jeg. Virtuelle verdener bør etter min mening også være en del av pensum innenfor digital kompetanse på lærerskolen. Man bør ha litt viten og ferdigheter om virtuelle verdener - SL gir det beste utgangspunkt pr. dags dato, siden den er den eneste virtuelle verden som har et etablert globalt undervisningsmiljø.

Odfjell, ga eksempler på hvordan de arbeidet virtuelt. De som ikke var villige til å jobbe i 3D, fikk rett og slett ikke jobben. Bedriften sparte tusenvis av kroner. De vurderte også for tiden om de skulle etablere en virtuell platform i Second Life. Tornes ga oss noen konkrete eksempler på hvordan de arbeider i dag ( i egen virtuell verden):

Eks. 1: En teknisk dubbetitt må byttes. I stedet for å sende en ingeniør med spesialkompetanse ut på platform med avspasering og andre goder han har krav på med sjøbein, transport med helikopter etc., så instruerer han sine kolleger på plattformen fra land - i virtuelle miljøer - hvordan de skal utføre oppdraget. Resultat: 20 000 kr. spart på en liten operasjon.

Eks. 2: En tenkt situasjon kunne være at: en nyansatt entrer plattformen. Det oppstår umiddelbart en nødsituasjon. Likevel vet den nyansatte nøyaktig hvor alt sikkerhetsutstyr er. Han kjenner miljøet ned til minste detalj, og har ingen problemer med å navigere seg til sikkerhet. Han har gjort seg kjent med plattformen på forhånd, og kjenner det fysiske miljøet like godt som sin egen lomme. Han kjenner også flere av sine medarbeidere - de har trent på forhand i virtuelle miljøer, så alle vet til en hver tid hva enhvers oppgave og gjøremål i nødsituasjonen er.

Når Ola Erstad skrev boken Digital kompetanse i skolen - en innføring (2005), så var det ikke noe konkret der om 3D-virtuelle verdener (men flere konkrete typer programmer i 2D, regneark, tekstbehandling etc.). De var ikke enda ikke en del av vår kultur den gang, på samme måte som nå. Men, han presiserte at:

(...) digital kompetanse i større grad må vurderes som en kulturell kompetanse (...), og at en sosial teori om digital kompetanse har sin bakgrunn i at "literacy", er en praksis som er bestemt av den kulturelle og institusjonelle konteksten som den utøves i. (...)
(Erstad 2005, s. 133 - 134)
Videre så sier han om digital dannelse:
Det handler om å kunne fungere optimalt i kunnskapssamfunnet og kunne forhold seg til de teknologiske rammene som preger vår kultur. (...)
Digital dannelse gir utrykk for en helhetlig forståelse av hvordan barn og unge lærer, og hvordan de utvikler sin identitet. Slik dannelse må forankres i de unges egen livsverden. (Jf. generell del av L97).
(Erstad 2005, s. 145)
Prioriteringslisten til Jørn har jeg ikke problemer med å forstå, jeg sliter med den selv, også inworld. Det er så mye som er gøy, så mye jeg skulle gjort og ikke minst burde gjort :)
Jeg har på den ene siden full forståelse for at man lar være i en hektisk hverdag, mens jeg på den andre siden ser på virtuelle verdener som en del av den digitale kompetansen og dannelsen både lærere og elever bør ha, og synes derfor heller ikke man bør la være - snarere tvert i mot.

Erstads utsagn er like aktuelle for virtuelle verdener, som for andre læringsarenaer. Mange elever har allerede ferdigheter i å navigere, kommunisere, samarbeide og skape i virtuelle verdener, sammen en svært liten prosent lærere, og for meg, et uvisst antall elever som mangler den.

Som skole har vi også her et ansvar for å motvirke digitale skiller. Gartner Group, mener at 70 % av alle selskaper vil ha en virtuell verden innen 2012. Hvis så blir tilfelle, så betyr det at ferdigheter, kunnskaper og hodninger også innenfor digitale verdener vil være en viktig del av mestring i det lærende samfunn, samt det å kunne være et fullverdig medlem av samfunnet. Fokuset i virtuelle verderen handler i stor grad om mellommenneskelig samhandling og ikke så mye om bruk av teknologi i seg selv, selv om det i den første fasen av bekjentskapet også her vil handle om grunnleggende ferdigheter, laste ned, søke, navigere, klassifisere, integrere, evaluere, kommunisere, samabeide og kreere - skape! - men altså i 3D! Det som skiller de to læringsarenaer er tilstedeværelsen i rom, og at man deler kontekst med hverandre, en presens man ikke oppnår i 2D.

Jeg synes jeg ser det samme utviklingsmønsteret i virtuelle verdener, som Web 2.0 hadde noen år tilbake. I 2005, var det kun en håndfull pedagoger her til lands som blogget, men tusenvis av lærere fra land verden over. I dag - kun fire år etter - er vi tusenvis av norske, og har vår egen blogosfære. I 2009 er vi en håndfull aktive i 3D-verdener, sammen med tusenvis av lærere fra alle kontinenter. Om fire år ...

Har du lyst å bli med over og møte fremtiden i en ny dimensjon?

d&b i Second Life - gruppemøte 18 april 2009

Velkommen skal du være: Hver mandag, fra kl. 21:00 - 22:00

Evaluering av Virtuelle verdener i skolen ...

De to dagene på Dei Gode Døma, var en lang fest fylt med 1 og 0 fra ende til annen. Nedenfor lager jeg noen notater for meg selv, eller andre som skal holde en SL-presentasjon.

Egen evaluering av presentasjonen:
Hva kan gjøres bedre eller anderledes om man skulle presentert Second Life eller andre virtuelle verdener igjen?

God timing på første del, i forhold til planlegging - 18 min, av planlagte 20. De neste 40 gikk alt for fort! Når det gjelder tekniske ting, så presser utfordrer vi, og flere av de jeg jobber med i SL, ville ikke presentert "live". For meg blir det meningsløst å snakke om SL, uten å gå inn live. Vi presser teknologien, og det er utfordrende å multitaske foran et publikum.
Her er noen tekniske ting som ikke gikk helt som det skulle:

• 3D-musa gikk i stykker på flyturen over til Bergen - ikke så mye å gjøre med det, men ble litt overrasket ... måtte raskt omstille meg til gamle vaner. Skulle selvfølgelig sjekket at den også virket før presentasjonen, man kan aldri bli for sikker ...
  
• Pc'n låste seg ... måtte ta en ekstra innlogging ... isj, også på ny laptop da ... ikke så mye å gjøre med den annet enn å kjøpe seg en Mac kanskje ...
  
• Skulle koblet til nettverkskabelen med en gang for raskere overføring, ble glemt i farta når vi fikk problemer med oppkobling til prosjektør før vi gikk i gang (rakk det med hjelp av IT-gutta). Kunne vært sjekket det og i forkant kanskje? Sjekket det på en annen før jeg dro, uten at det hjalp stort ... Det vil kunne variere fra projektor til projektor.

Hva gikk bra?

• Jeg var ikke nervøs! Hurra, har alltid vært nervøs tidligere. Det tror jeg rett og slett kom av at jeg kjente de jeg ikke hadde møtt i RL på forhånd.
  
• Vi samarbeidet godt i forkant og underveis.
• Vi klarte holde tiden for møte inworld.
  

Etter presentasjonen, sprang vi inn på Tanberg og Trond Tornes: Korleis ser verda ut for Y-generasjonen etter endt utdanning. Det var da jeg så lyset, og fikk en helt ny ide til hvordan jeg skal legge opp en eventuell ny presentasjon. I forkant hadde jeg snakket med Intellagirl, og et par andre som har presentert SL flere ganger, og hadde lagt opp etter tips fra dem. Ideen var at vi skulle kjøre to lerreter, en med bilder fra inworld, og en med google presentasjonen. I siste minutt fikk vi vite at projektor og lerret nr. 2 ikke var mulig (litt frem og tilbake en stundt :), hvilket vi var forberedt på. Likevel, synes jeg nå i etterkant at Tanbergs opplegg, hvor de snakket med folk på direkten under hele presentasjonen, vil kunne fungere bedre. Jeg tenker da at jeg med fordel kunne overlatt Notecard med reiserute, som presenterer forskjellige punkter som gjennomgås - fag og metoder, til en annen hjelper inworld (kunne med fordel sittet i samme rom), og at vi brukte Mystitools Rezzer-verktøyet AV-follow chair. Da kunne han transportert min avatar, fra sin maskin, og kommentert ting han gjorde med tekst eventuelt som støtte til muntlig tale fra google presentasjon. Denne gang la jeg opp reiseruten etter google presentasjonen, og det spørs om det ikke hadde vært bedre å legge opp omvendt. Kan man med fordel legge inn de første 20 min. med info på en reiserute ...? Må tenke mer på den ... Det kommer kanskje mer her siden også, mye å fordøye ...

DEN - new look!

d&b HQ er omringet av det nye ruvende bygget til Discovery Education Network.


Vi ligger godt plassert, nå kanskje mer enn før, midt i smørøyet av utdanningsingsorganisasjoner.

British Council in Teen Second Life

A small step for an avatar - but a major step for European students and educators wanting to join Teen Second Life!

c",)

I'll blog this in English, so that hopefully more educators find this entrance into TSL.

As some of you know, I've spent time, trying to find a favorible way to get student and teacher a bridge in to Teen Second Life - TSL.


I think I finally did. The bridge is: Graham Stanley, AKA Baldric Commons (SL), from the British Council in Teen SL - TSL. The British Council have been in TSL for 2 years, and have 1300 students registered. And they want more!

Stanley spends 50% of his working hours on the project, and tells that it takes a lot of work, and that the progres is slow. And if you don't think it's worth it, keep reading!

At the time, they are working on a duplicate island placed in the main grid, for teachers to look for them selves what the teen island is like. They are adding to it at the moment, and have to quests you can try: The Robin Hood Quest and the Merlin Quest. More is to comes soon, as they just hired 4 more teachers to work on the project. They recently won funding, which makes it possible to keep up for one more year.

"The Israel teachers do a grand job.", they have after school projects, and teens from Arabia and Israel are working together! The main drive is to get students together to talk to each other, Stanley says, and a lot of my time is spent trying to promote it internally and externally.

Below you find what Stanley needs from students and teachers to register at the British Council Isle?

The student:

• Students names
• their date of birth
• an e-mail address - from each one of them
  

The teacher:

• A background check (done by a 3 part, or throug your school (politiattest), and there is a charge to this). I've heard from some earlier that
  
• Request need to come from an offficial educational e-mail

If you want to peak in, here's where you go: http://slurl.com/secondlife/British%20Council%20Isle/228/133/39

I look forward to meeting Graham Stanley live during the speak at: Dei Gode Døma c",) Hope the technology is friendly that afternoon :)

Second Health

Second Health islands have been live since August 2007 and are an experiment to help people to understand the vision for future healthcare delivery, stressing the patient experience and a new focus on keeping healthy rather than the historical focus on curing patients once they fall ill.



I'm taking my mom to the hospital in Oslo today, she's going in to Rikshospitalet for a heart surgery. I hope she will be taken good care of - the best!, just as well as these ...

Virtual Worlds - Best Practice

I've just entered Virtual Worlds Best Practice in Education (Panel: Not for Profits in the Virtual world: Making the Seemingly Inaccessible Accessible), and I register that students are the same, all over the world, in any world ... :)

Came a little late for this one, but there are more to come :)

d&b i Second Life - Gruppemøte

7 medlemmer møtte til gruppemøte 23.03.09. Her gikk vi (kjapt) gjennom bruk av profil, og tok en presentasjonsrunde for å bli litt bedre kjent. Flere - i alt 3 - studerer til mastergrad, og vil forhåpentligvis få et godt utbytte av å treffes i SL for utveksling av ideer - og vi andre likeså selvfølgelig. Gikk vi for fort igjennom bruk av profil, så ta en titt på Torleys Tutorial:



Nest mandag, 30.03.09, går turen til Wired Islands (Workforce Innovation in Regional Economic Development), hvor Kestral Karas (SL) vil vise oss omkring på øyen hvor blant annet Shawnee State University's SL Campus finnes, og OVITA (Ohio Valley Interactive Technology Alliance). Vi møtes som vanlig på d&b HQ kl. 21.00

Unnskyld Rune Krumsvik!

På d&b i Second Life's første treff, ble det i en hyggelig ordveksling nevnt, og i denne blogposten referert følgende:

Underveis i dette lille arrangementet (som publiseres både på Ning-hovedsiden og i Google Calender) fikk vi høre litt sladder om at Rune Krumsvik kaller oss lærere digitale dinosaurer (! - hallo?). Skillpadder kanskje ..., men dinosaurer da Krumsvik! Det MÅ være de som ikke er i D&B han sikter til ... Skulle du enda ikke ha meldt deg altså, så kryp inn.

Krumsvik reagerer på innlegget og hevder i en epost:

Dette ordet har eg faktisk aldri brukt eller kalt nokon, så eg undrar meg difor veldig over kvifor du skriv dette på din blogg om meg.

Han sier videre at det er fint at jeg blogger og er redaktør, men at jeg nok burde sjekke kildene mine bedre neste gang. At dette oppfattes som krenkende eller støtende i form av dette ikke stemmer har jeg ikke vanskelig for å forstå. Det er bare å beklage på det sterkeste og å legge seg paddeflat. Unnskyld så mye, Rune Krumsvik!

Det er ikke lett å være redaktør (ikke ment som en bortforklaring på uansvarlig opptreden!), selv ikke på en blogg. Balansen mellom det amatørmessige og det faktum at man publiserer, og opptrer som proffesjonell, kan nok mange ganger være en hårfin balanse. Utdraget over var fra en i utgangspunktet seriøs diskusjon om integrering av digital kompetanse i skolen, hvor dinosaurbegrepet som metafor i kontekst der og da ble svært så humoristisk mottatt. Jeg håper videre at min unnskyldning aksepteres, og at gruppen med dette ikke fremstår som et sted hvor sladder råder, men heller som et sted hvor ledende forskeres arbeid med integrering diskuteres og reflekteres over - i et hyggelig lag. Det siste jeg ønsker er at mine aktiviteter her på bloggen skal skade andre, så rådet tas til selvfølgelig til etterretning.

Det er forøvrig ikke første ripe i lakken i dag. Det var i et sammenstøt med en Hundai. Jeg venter på den tredje ... det kommer alltid tre på en gang ... slår aldri feil ... bring it on ...

d&b i SL - Kamimo

Et kort klipp fra Kamimo-turen på d&bs mandagstreff.
Vi fikk en flott guidet tour av Alastair Creelman, som er Högskolan i Kalmars representant i Kamimo-prosjektet. En vellykket og velbrukt aften - takk til Lula og Alastair c",)

Hygg & Bygg - første møte.

Det er siste gang du ser denne dama i denne kroppen - Appearance is everything!

Det ble mer hygging enn bygging i Second Life i går kveld, hvor den første Hygg & Bygg gikk i pixler. June Breivik AKA Sommer Albatros (Prosjektleder for Digital Skole i Hordaland, og primus motor for konferanse Dei gode døma) fikk - som seg hør og bør ved et besøk - på seg sin D&B t-shirt. Det ble etterhvert både shopping og fest - read the rest!

Mens damene (Sommer og Kita (undertegnede) dro på shopping etter ny kropp (appearance is everything som June sier :), dro guttene på jakt etter land (der gikk de glipp av mye hud gitt :). Mer presist, Norse leide seg land på Eduisland 5, og det blir spennende å se hva han kommer til å tilby der etterhvert. Det er ikke så lett å få land akkurat nå (men Fleet lover bedring mot sommeren siden de da vil ta over Eduisland 3 og 4). Øyas durasellkanin nedenfor er: Community Manager og Squirrelverse President Marty Grover, AKA Fleet Goldenberg.


Klarer du ta i mot hundrevis av nordmenn frem mot sommeren Fleet?

Det er mye for en mangager å holde styr på, det skal være helt sikkert. Etter shopping, var DEN på plass med DEN Movie Trivia, arrangert av Rip Furstide som hadde RL bursdag. Selv feiret jeg Rezday (2 år i Second Life). Det var en usedvanlig god DJ - Gregster Kidd tar L$750/t (250 L$ = 1 US $) plus tips fra deltakere - som sto for musikken, danseanimasjoner og konkurransen som fokuserte på filmer. Jeg deltok bare på dansen, konkurransen ble ofret til fordel for kjolekjøp. JEG HADDE JO IKKE NOE Å HA PÅ MEG!



I denne Snow Princess Golden kjolen danset jeg (danser aldri i RL :) med burdsdagsbarnet og DEN-venner. Det ble mange latterkuler bak tastaturet, og jeg konkluderte med at jeg har funnet kilden til evig ungdom. Kjapt kalkulert, så er dette utsvevende livet noe min fremtidige pensjon vil mestre :)

c",) - med fremtiden i Lindens hender ...

Group Notice Diginalet - Black Board v3.4 by Jules Mandlebrot

Hi all :) Long time - hope you are all well and working hard!

I went to a meeting tonight (tell you more later), where some teachers tools where presented. One was the Black Board v3.4, by Jules Mandelbrot, who says:

"Please don't sell, just give away. It's full perms. If you make a cool enhancement, I'd love to see it. How did you find out about it? BTW, Teachers Rule! :)"

Enjoy the cool tool - thank you for sharing Jules c",)
Take care all of you!

Post below tells more about how and where I found out about it :) If you like to have a Black Board with chalks to draw with - please let me know, I will pass it on to you :) To make it work, you can click the chalks, and draw on the board. The writings erases itself after some seconds, or you can wipe it by clicking the sponge in the bottom right corner.

Group Notice Diginalet - ChalkNoteBoard

I went to a meeting with Salahzar Stenvaag, who's started a new group focusing on tools for teachers. To join group: secondlife:///app/group/abc41f19-1d47-7c73-f111-ae7d2ad9123e/about

You can get some more free tools for teaching at his lab:
http://slurl.com/secondlife/Pergola/92/38/22

He gave away a free ChalkNoteBoard - let me know, if you' like to have one!

Thanks to Salahzar (more of his work) and to my friend Norse Writer for taking me along :)

D&B i Second Life - Free T-shirts

Runar Oudmeyer aka Norse Writer (SL) har laget supre T-shirts til oss med gruppelogo'n, og ning-sidens url! T-shortene får du i hvit og sort - dame og herre.
De er råstilige, og du kan hente dem gratis på D&Bs HQ. For å få t-shirt gjør du følgende:

Høyreklikk på esken:
> More
> Buy
> Trekk Prim med navn: D&B white (eller black) t-shirt ut av Inventory - på bakken.
>Open
>Copy to Inventory
>Fra Inventory, finn navnet på t-shirt: D&B white t-shirt skriv det i søkefeltet så kommer den frem.
>Høyreklikk og velg: Wear

Tusen takk til Norse c",)

Del & Bruk

Ja, så var tiden moden for at skolenorge skulle samles - på Ning. Initiativtakeren til forsamlingen, med det klingende navnet D&B (Del og bruk), er Ingunn Kjøl Wiig, og budskapet er: Del det du har - bruk det du får! Dette er gnist Solhjell!

Det har blitt opprettet flere undergrupper i de forskjellige fagene, nivåene. Etter ett års mas på bloggen her, har jeg endelig et forum som strekker seg ut over over blogosfæren. Second Life gruppen ble dannet på ningen, og som en naturlig følge ble det også opprettet en gruppe inworld. Bygningen jeg vant under en inworld fotokonkurranse i fjorårets Easter Egg Hunt på Eduisland II, kom endelig til sin rett, og fungerer nå som D&Bs HQ i SL. Rolf-Anders Moldeklev aka Rammen Dudek har opprettet wiki, hvordan den organiseres og kommer til å vokse fremover blir veldig spennende. Her blir det garantert mye bra som deles og arkiveres etterhvert. Så er det opp til deg/oss å bruke det!

Første møte i SL var en liten men god start, selv om vi ikke fikk inn sistemann (jobber med saken:). I første omgang samlet vi oss i HQ. Hvor jeg på sparket inviterte Fred Denvelthal aka Riptide Furse (SL), som sporty stilte opp å fortalte om DENs (Discovery Education Network) formål og arrangementer i SL. Etterpå var vi en tur i Holodecket - som er et lite SL i SL og en drøm for språklærere.

Tidligere på dagen, fikk et av våre nyeste medlemmer en kjapp innføring i bygging, i sandkassen på Eduisland, hvor D&B HQ er lokalisert. Underveis i dette lille arrangementet (som publiseres både på Ning-hovedsiden og i Google Calender) fikk vi høre litt sladder om at Rune Krumsvik kaller oss lærere digitale dinosaurer (! - hallo?). Skillpadder kanskje ..., men dinosaurer da Krumsvik! Det MÅ være de som ikke er i D&B han sikter til ... Skulle du enda ikke ha meldt deg altså, så kryp inn. I løpet av noen få dager har D&B passert 17 undergrupper og over 100 medlemmer! Den dama burde få en pris! c",)

Del & Bruk!

Particles Class 1

Particler er små bilder som vises i loop, eller i noen sekunder - som f. eks. snø som daler ned. Man kan legge til et "Poofer" PARTICLE TEMPLATE script, under Content, i en hvilken som helst prim, og åpne scriptet for å gjør forskjellige innstillinger: hastighet, farge, størrelse. Man kan velge begynnelse og avslutning, og sette innstillinger. Her er redskaper for dagens økt:

1. Rez en hvilken som helst prim.
2. Legg til (høyreklikk prim) "Poofer" Particle template scriptet i Edit > Content
3. Legg inn Snowflace i Edit > Content
4. Åpne "Poofer" Particle template (høyrklikk > Open:

Start og End kan stilles slik at particler flyr ut med en størrelse, minsker etterhvert og fader i farger fra en til en annen. Man kan også sette mengden particler som strømmer ut, ved å justere tallet for Alpha.

For å sette nye farekoder, bruker man RGB color value converter. Denne rezzer man fra Inventory, og går inn i fanen textures, hvor man velger ny farge. Så klikker du RGB color value converter, og den vil genere en fargekoden i chat. Kopier fargekoden, og lime den inn i scriptet (over).

Man kan bare ha en particle for hver prim, og ønsker man at flere particler skal kjøre samtidig i flere prim, må man ha et particle script with timer.

Hvis man fjerner et particle script fra Content, vil det likevel fortsette å kjøre. For å fjerne animasjonen helt, må man bruke et Scrubber prim cleaner script.

Lærer var Tempest Jarman - en fantastisk god SL-lærer!

Fildeling - 4 shared

I går var jeg et nytt animasjonskurs i SL, hvor man bruker QAvimator. Denne gangen lærte vi å lage loops på animasjoner, og animasjoner som får avataren til å gjøre forskjellige "Gestures". Etter å ha laget en animasjon i QAvimator, laster man den opp i SL, og høyreklikker for å "Activate", eller en kan legge den inn i Gestures-folderen som man finner fra bunn-menyen. Ved å skrive kommando: /trip i Local Chat, vil avataren snuble slik:



Vi lærte også å lage møblene du ser i bakgrunnen: Simple log og Log bench.

Men. Det jeg ønsket å dele med kolleger i dag, var 4 shared, som lar deg dele filer med andre på en enkel måte. Jeg har ikke saumfart verktøyet, men det synes å love veldig bra! Her kommer jeg til å prøve og samle mine animasjoner (det er ikke sikkert det blir så veldig mange altså).

Mentoren vår henviste oss - før klassen startet - til sin animasjon som vi kunne laste ned for eget bruk. Dette var en enkel måte å dele en til mange på. Ønsker du å laste ned min: Avatar short shrug (som betyr noe sånt som: hakke peiling - på kroppsspråk :), så gjør gjerne det!

Programmet gir mulighet for embeding av folder:


og den lager en widget:

ISTE Avatar Appearance workshop

Kveldstimer ble bruk til å oversette noen notecards som ISTE har laget i forbindelse med en samling for nybegynner-lærere. Fritt oversatt, og med noen tilføyelser:

1. ENDRE Avatar - APPEARANCE
2. ENDRE BEKLEDNING
3. Forbedre Avatar
4. Avansere bevegeligheten
5. Shopping i SECOND LIFE

Molotov Alva

Watch this!

Group Notice: Diginalet 2009 - 1

Happy New Year!

I hope you all had some great holidays - in both your lives :)

Time (? - don't ask!) spent in SL payed off, as usual! Check out these tools, nips and tips to make you sl life and learning easier:

• Does the time zones drive you nuts? For a WORLD TIME ZONE CLOCK - interactive display (L$ 275) - go to: http://slurl.com/secondlife/Yelas/164/198/30

• For great TUTORIALS - all levels: http://slurl.com/secondlife/Horsa/46/243/85

One of my new years resoulutions is to better organize my Inventory. In that matter I came across the:



Zebra Presenter (great free tool you MUST have!)

You can also get it at Diginalet: http://slurl.com/secondlife/Eduisland/236/148/23
If you choose this last location, make sure to peak in on Diginalets new office building!

C",) Best wishes for 2009!